Aufgrund widriger Verhältnisse konnte ich kein gescheites Foto zustande bringen. Daher ganz simpel: Alles Gute fürs Neue Jahr!

Das war 2009

Bildung: Mir ist ein durchschnittliches Abitur gelungen.

BIP: Ich habe auf Full HD umgerüstet. 24″-Monitor sowie Blu-ray-Player. Und ich leistete mir bis dato 60 Blu-rays.

Menschen: Sehr cool, denn ich habe zwei neue Freunde gefunden.

Das wird 2010

Bildung: Wenn es klappt, dann ein Studium an einer FH oder BA. In Deutschland.

BIP: Vermutlich noch ein paar Blu-rays. Außerdem Möbel. Und Sachen.

Menschen: Studium = WG. Hoffentlich finde/gründe ich eine gute.

Da ich um diese Zeit mit dem Herstellung der Abizeitung beschäftigt war und wieder einmal nicht richtig abwägen konnte, was wichtiger ist, habe ich bis 22:30 Uhr des Vortages der Prüfung nur an der Abizeitung gesessen. Dann habe ich abgebrochen, sozusagen die Notbremse gezogen. Der ursprüngliche Termin der Druckdatenabgabe war nämlich der 26.05., also der Tag meiner Prüfung, um genau 10 Uhr.

Das war unhaltbar. Also habe ich eine Mail an die Druckfirma geschrieben, dass der Termin um einen Tag verschoben werden muss. Ab dann lernte ich noch bis ca. 0:30 Uhr für die Prüfung und haute mich dann ins Bett.

Der Wecker stand auf 6 Uhr und holte mich zuverlässig aus dem Bett. Denn er hört erst mit dem Klingeln auf, wenn die Batterien alle sind :ugly:

Müde und leicht ausgelaugt machte ich mich dann an den restlichen Geschichtsstoff. Die Vorbereitung verlief relativ schnell, denn ich hatte zwei verschiedene Geschichtsübersichten zur Hand und diese habe ich immer parallel gelesen
Das ging so bis ca. 10 Uhr, denn dann musste ich auch schon in die Schule laufen, da es 10:40 Uhr los ging und ich 20 Minuten für den Weg brauche.

Bei der eigentlichen Prüfung brauchte ich das, was ich gelernt hatte, eigentlich gar nicht. Denn es kamen die Rolle der Rassenlehrer im Dritten Reich und die Nachkriegszeit (nach dem 2. WK) dran. Super.

Schlussendlich sind 7 Punkte herausgekommen. Weil ich viel zu schwammig geredet hatte. Für die SU habe ich drei Wörter verwendet: Russland, SU und “die östlichen Länder”

Woran es wohl lag? Am nicht vorhandenen Wissen und am wenigen Schlaf, denke ich mal so.

Aber ich habe aus dem ganzen gelernt: nie wieder große Projekte während wichtigen Prüfungen.

Das gesamte Abitur ist bei mir wohl eher suboptimal gelaufen. Ich weiß zwar bis jetzt nur meine mündlichen Noten und die schriftlichen kann ich nicht einschätzen, aber mein Gesamtabischnitt wird wohl zwischen 2,4 und 2,8 liegen.

Määäp O:

Das Thema meiner Besonderen Lernleistung lautet übrigens folgendermaßen:

Anregungen zur fachlichen Umsetzung der Lernbereiche 4 bis 6 des neuen Lehrplans Informatik Klasse 11 am sächsischen Gymnasium.

Alles fing relativ früh an, ich stand am Tag der Prüfung schon um sechs auf. Ich hatte noch nicht alles fertig vorbereitet und probte die Präsentation noch einmal durch (und die PowerPoint erstellte ich auch noch schnell ). Und dann war es auch schon soweit. 10:30 sollte es losgehen, 10 Uhr hörten meine Vorgänger (Zweiergruppe) auf und so beschloss ich, schon halb zehn loszugehen, damit ich da sein konnte, wenn meine Vorgänger aufhören.

Gesagt getan. Ich war überpünktlich da. Also konnte ich noch ein wenig mit meinem ehemaligen Informatik-Lehrer reden, der auf dem Gang stand und ebenfalls auf den Anfang der Prüfung wartete, da er eines der drei Jury-Mitglieder war.

Die letzten Minuten vor dem Anfang der Verteidigung waren sehr intensiv, da ich zu tun hatte, mir meine “Spickzettel” noch einmal schnell durchzulesen. Denn während des Vortrages sind irgendwelche Karteikarten oder sonstige Texthilfen nicht erwünscht. Macht einfach keinen guten und professionellen Eindruck.

Schlussendlich wurden es 8 Punkte für die Verteidigung. Wenn man nun noch die Note für das Schriftliche hinzurechnet (10 Punkte), die ja doppelt so stark wiegt wie die mündliche Note, dann kommt man insgesamt auf 9,33 Punkte. 37/60. Reicht mir aus. Mein Abi-Durchschnitt wird sich ingesamt in diesem Rahmen bewegen, nehme ich an.

Wer meine Besondere Lernleistung einmal lesen möchte, kann dies gern tun. Ich biete sie frei zum Download an. Allerdings will ich noch hinzufügen, dass ich selber nicht wirklich mit allem zufrieden bin. Beim schriftlichen Teil ist zu wenig Inhalt vorhanden und beim mündlichen habe ich mich nicht ausreichend vorbereitet. Dementsprechend bitte das Dokument mit einem scharfen Auge betrachten

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27.04.2009 – Deutsch (Leistungskurs, P1) schriftliche Prüfung

Relativ ruhig und gefasst mache ich mich auf den Weg zur Schule. Aufregung? Noch nicht so wirklich. Kommt vielleicht noch. Doch sehr schnell merkte ich, dass dieser Tag anders ist als bisher – insgesamt zwei Autofahrer(-innen) hupten mich, während ich nichts ahnend vor mich hin ging, an und erschreckten mich damit sehr. Schließlich war mir das völlig fremd. Hat bisher niemand so wirklich gemacht. Beide Male habe ich brav meine Hand gehoben und somit den Gruß erwidert. Die Autofahrer konnte ich nicht erkennen, doch eine hat sich später als Herz-Muskel-Trainerin geoutet und mir sogar ihre Autofarbe verraten

Nach gefühlten zehn Minuten Fußweg (tatsächlich waren es 17 Minuten – wie immer in den letzten sieben Jahren) traf ich auf drei andere Schulkameraden und Mit-12er und wir unterhielten uns über das Essen während einer Prüfung. Schulkinderhumor halt. Doch dann wurde es ernst.

Mit einem Mal stand ich in der Aula, umgeben von ca. 80 Sympathisanten. Jeder wollte auf einmal sein Abitur haben, alle warteten geduldig und schon 20 Minuten vor „Einlass” standen alle vor der abgetrennten kleinen Aula. Unsere Oberstufenberaterin kannte aber keine Gnade und machte wirklich erst 7:30 Uhr die Türen auf. Wie auf dem Weihnachtsmarkt durfte nun jeder eine blaue Karte ziehen, diese mit den Karten auf dem Tisch vergleichen, und wenn die Zahl übereinstimmte, sich hinsetzen. Ich hatte die 20, wahrscheinlich eine sehr gute Glückszahl. Besser wäre die 13 gewesen, doch die hatte meine Nachbarin am linken Tisch.

Die fünf Zeitstunden vergingen wie im Flug, ab um 8 Uhr an herrschte richtige Stille. Doch dabei blieb es nicht lange. Schon wenige Minuten nach dem Start kramten die ersten ihre Buttermilchstullen heraus, öffneten ihre Merci-Packung (ohne Mist!), beäugten liebevoll ihre Schoko-Marzipankugeln. Ich mit meinen zwei Bananen in der blauen Brotbüchse und einer halbvollen Oppacher-Naturell-Wasserflasche fühlte mich ein klein wenig als Außenseiter, doch war wiederum stolz über meine Beschränkung auf das Wesentliche. Denn am Ende wurden nur die Hälfte der Buttermilchstullen, der Merci-Riegel und nur ein Drittel der Schoko-Marzipankugeln gegessen, wobei ich alle meine beiden Bananen aufaß. Wasser brauchte ich nur selten, so ca. aller halbe Stunde.

Als Thema wählte ich Numero 1.1. Wer damit nichts anfangen kann: Es ging hauptsächlich darum, eine textgebundene Erörterung in Form eines Briefes zu schreiben, welche sich auf eine relativ lange Aussage eines Schachweltmeisters über Stefan Zweigs „Schachnovelle” beziehen musste. Vorneweg natürlich eine kurze Analyse der vom Schachweltmeister hervorgebrachten Argumente, und als Crème de la Crème noch eine kurze Begründung, warum ich genau diese sprachlichen Mittel verwendet und genau diesen Inhalt angesprochen habe.

Während des Schreibens wurde man immer wieder gestört – das kommt selbst an den besten Gymnasien vor. Zum einen stand der stellvertretende Schulleiter in der Notausgangstür und machte andauernd „Psssst!” zu den kleinsten aller kleinsten, sobald sie ein paar Worte über Normaltonhöhe wechselten. Das ständige „Psssst!” nervte mich allerdings mehr als die sich unterhaltenden Schüler. Und so richtig gebracht hat es schlussendlich auch nichts, denn die Schüler quatschen munter weiter Zum anderen gab es natürlich wiedermal eine Grazie, welche hochhackige Schuhe (entschärfte Pumps mit ca. 5cm Absatz) anziehen musste. Bei der Belehrung genau eine Woche vor der heutigen Prüfung sagte unsere Oberstufenberaterin extra und ausdrücklich, dass genau solche Schuhe doch bitte nicht angezogen werden müssen. Ich hatte es fast schon erwartet – es gibt immer welche, die nicht hin hören. Schlussendlich musste sie die ganze Zeit auf dem Fußballen herum tippeln. So ganz bequem kann ich mir ein solches Laufen allerdings nicht vorstellen, aber als Frau empfindet man wahrscheinlich keinen Schmerz mehr in den Füßen

Eine Viertelstunde vor 13 Uhr, dem offiziellen Ende für die Leistungskursler, war dann die Krönung der Prüfung. Alle kleinen Schüler zwischen der fünften und siebenten Klasse rannten wie besengte Säue zur Essensausgabe. Das ist schon immer so und wird wahrscheinlich auch immer so bleiben, denn der Mensch ist ein primitives Wesen und denkt vor allem in jungen Jahren sehr eindimensional. Denn diese tobenden Kinderbeine und dazu die konstant herum quietschenden Babymünder produzierten ein Soundgemenge, welches so ziemlich einer Autogrammstunde bei Tokio Hotel gleichen muss. Das schlimme an der Sache war jedoch, dass kein Lehrer eingegriffen hat – obwohl das Problem ja bekannt ist. Niemand war dort. Oder zumindest nicht von Anfang an. Und solche plärrenden Bälger zu beruhigen ist nicht gerade einfach. Wer also zu der Zeit noch an seinem Deutsch-Abitur geschrieben hat und die letzten Gedanken konzentriert zu Ende bringen wollte, hatte schlechte Karten. Zum Glück war ich schon gegen 12:30 Uhr fertig, sodass ich mir sogar noch vor den Kindern mein Mittagessen holen konnte.

Und morgen steht schön die nächste Prüfung an. Diesmal Englisch. Grundkurs. Auch nicht schlecht. Hoffentlich.

28.04.2009 – Englisch (Grundkurs, P3) schriftliche Prüfung

Wieder einmal habe ich bis kurz nach Mitternacht für die Prüfung gelernt. Alles ein wenig kurzfristig und schlecht organisiert von mir.

Dennoch stand ich wieder entspannt auf und machte mich auf den Weg. Da ich mittlerweile wusste, wie alles abläuft, verschwendete ich daran keinen Gedanken mehr. Es war auch nichts anders als gestern, unsere Oberstufenberaterin machte wieder erst halb acht die Tür zur kleinen Aula auf. Die zweite Tür blieb gleich zu, da sie laut den Lehrern zu laut war, wenn man sie schließt. Stimmt ja auch. Jedes mal machte es „bumms”.

Als ich dann die Aufgaben in der Hand hatte, erschrak ich etwas, da ich felsenfest mit einer Arbeitszeit von viereinhalb Zeitstunden gerechnet hatte. Doch da hatte sich was Falsches in mir festgesetzt, denn es waren schlussendlich nur dreieinhalb. „210 Minuten”, wie es auf dem Zettel stand. Nun gut, dachte ich mir, das schaffst du trotzdem.

Kurz vor der Abgabezeit (11:35 Uhr) zählte ich noch die Wörter von den ersten drei Aufgaben und gab dann alles ab. Fertig geworden bin ich mit allem. Nur weiß ich absolut nicht, ob es sprachlich so gut war wie ich es mir erhoffe. Mal schauen. Da bin ich echt auf die Note gespannt.

Nach der Prüfung gab es eine kleine Stärkung in Form von Gulasch aus der Schulküche. Und dann war ich wieder einmal der erste, der zuhause die Tür auf machte. Gut so.

05.05.2009 – Mathematik (Leistungskurs, P2) schriftliche Prüfung

Das Mathe-Abitur war relativ angenehm. Doch beginnen wir von vorn… Kurz vor Mitternacht fiel mir ein, dass ich doch noch einen zweiten Taschenrechner benötige. Also habe ich mir den von meinem Bruder gemopst, schnell noch alle notwendigen Programm herüber kopiert und bin dann in mein Bett mit der harten aber dennoch angenehmen Matratze gegangen.

Dreiviertel sechs aufstehen ist wie immer eine Qual. Doch es hilft alles nichts. Was muss das muss. Gegen 20 nach sieben stand ich dann auch wacker in der Aula, bewaffnet mit meiner Wasserflasche, voller Federmappe, den beiden Taschenrechnern und meinem vor Wissen fast berstendem Gehirn. Schließlich stehe ich ja jetzt quasi auf dem Gipfel meines Wissens Auch wenn ich das noch nicht so richtig spüre.

Als ich die Aufgaben das erste Mal las, wuchs die Anspannung. Der Gedanke, ob ich das denn alles schaffen werde, entwickelte sich. Und als ich mir die Wahlaufgaben noch einmal durchlas, um mich zu entscheiden, was ich denn nun nehmen werde bzw. was der günstigere Teil für mich ist, kam der Gedanke noch einmal. Doch kaum mit der ersten Teilaufgabe des ersten Hauptteils angefangen, flutschte es zwar nicht so glatt wie bei einem 50-Euro-Mauspad, aber doch schon wie bei einem Mousepad für 1,99 Euro. Und wenn man einmal die Maus angestupst hat, dann will man sie nicht mehr stoppen. So arbeitete ich bis 12:30 Uhr, eine halbe Stunde vor Abgabe, durch. Zwischendrin meine beiden Bananen. Standard

Schlussendlich habe ich vom Aufgabenteil A und D1 jeweils bei der letzten Teilaufgabe eine Hälfte nicht richtig lösen können, aber beim Rest der Aufgaben kam immer etwas Plausibles heraus. Meine Hoffnung ist demnach, dass ich sogar zweistellig im Prüfungsfach Mathe abschneide. Aber gerade in Mathe lag ich da schon einige Male mit meinen Prognosen falsch